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彰化二區最新消息
標題 日期 點選次數 資料建立者
2017-06-05 Administrator
2017-06-05 Administrator
2017-06-09 縣立二林高中
2017-06-08 Administrator
2017-06-05 Administrator
2015-12-24 國立彰化特殊教育學校
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2016-11-30 國立二林工商
2016-11-30 國立二林工商
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2016-05-06 國立員林高中
2016-04-22 國立員林高中
2016-04-21 國立員林高中
2016-03-24 國立員林高中
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2016-03-09 國立員林高中
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2016-03-03 國立員林高中
2015-12-24 國立員林農工
2015-12-24 國立永靖高工
2015-12-24 國立員林高中
2015-12-23 Administrator
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2015-12-22 Administrator
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均質化緣起

 

適性揚才培養優質公民

 

教育部部長潘文忠

 

    隨著孩子即將邁入新的學習階段,相信對每一位學生及家長來說,是又期待又緊張。尤其是國中畢業之後,究竟要選擇繼續唸高中?高職?專科?要看考試的分數還是選擇自己的興趣?做為一個教育工作者,我想在此提醒家長和各位同學,面對多變的未來,我們要敞開胸懷,多元開展,隨時準備學習新的技巧與能力,並且接受改變;跟著你的興趣走,才能克服未來學習過程中所面對的各種困境與挑戰。

 

    現在的孩子在多元、開放且資訊流通的環境中成長,學生的知識來源不再是單方向的由教師傳授給學生,教育應該是回到以「學生」為主體,老師則是教練,要能培養學生求知的習慣與態度,引導學生培養發展符合自己特色的專長技能,培養出能自發互動、合作共好的現代公民。

 

    每個孩子都有屬於自己的特色,就好像交響樂團,是將不同的樂器、不同的聲部融合在一起,才能達到更大響度的共鳴;每個樂器、聲部都有它獨特且唯一的功能,做為家長及教育工作者,我們必須看出且激發出每個孩子的獨特性。

 

    因此,為了培養學生的多元能力,在國中小的教學現場,老師的課程設計愈來愈多元;因地制宜的課程設計、更多的社團及職涯的試探,讓孩子能夠藉此找出自己的特質與興趣。在入學考試上,我們持續多元入學的精神,讓考試成績不再是升學的唯一方式與依據;這樣的改變,我們也希望能有家長們的支持,讓孩子有更多的空間去發展屬於自己的多元能力及特色。

 

    從高中職優質化、高中職均質化,教育部近年來透過計畫性經費的引導,逐步改善並提升高中職的學習環境。12 年國民基本教育政策已經執行三年,在106 學年度我們將延續「統一會考、多元入學、一次分發完成」的基本原則,逐步繼續朝著「全面免試,就近入學」的方向努力。

 

    衷心希望所有的家長及教師,一起與孩子們努力,引導每個孩子適性揚才。讓每個孩子都能成為具有個人特色及專長能力,同時又能與其他人團隊合作的新世代公民。